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情感打假：作文教学不能承受之重

间与土壤，提供恰如其分的思想营养，初中生的个性才能顺利地得到张扬，主动探究与体验带来的真切感受才能呈现一种原生态的美。让学生的情感与综合素质得到提高，这也是素质教育的目标。
　　
　　作者单位：江苏省南通市通州区育才中学（226300

《情感打假：作文教学不能承受之重》
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