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技术与艺术的结合—谈初中语文阅读教学

中低年级就抓紧引导学生认识大语文环境，并在此基础上一边指导，一边鼓励，学生们一定会深入探究。学生的个性化阅读、人性化阅读，对于学生终身成长具有重大意义。
　　
　　作者单位：江苏省徐州市大庙中学（221121

《技术与艺术的结合—谈初中语文阅读教学》
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