语文 －《我的战友邱少云》

《我的战友邱少云》第二课时教学设计

教学目的：

　　　 1、体会邱少云严格遵守纪律，在烈火中纹丝不动而壮烈牺牲的伟大品质和高尚情操。

　　　2、学习通过分析人物言行、心理活动领悟文章的思想感情。

3、有感情的朗读文章。

教学过程：

一、听歌引入。

今天，我给你们带来一首歌，让我们来欣赏一下。《英雄赞歌》多少英雄在战场上抛头颅、洒热血，换来了我们今天的幸福生活。现在我们继续学习英雄，齐读课文《我的战友邱少云》。

二、学习4—8节。

1、听老师读，找出令你最感动的句子。

　　　　.课件出示：

　　① 找出令你感动的句子。

② 能说：说出令你感动的理由。

　③ 能读：读出你心中的感情。

　　　① 指名读。

　　　② 小组讨论。

2、反馈：

　　(一) 其它。

　　(二) 重点句子。

　　出示：

　　为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

　　 ① 说理由：

语文 －《故都的秋》