生活中有是非善恶

的需要，符合人的目的，促进社会进步的行为就是真、善、美，反之，就是假、恶、丑。由此，我们不难看出：真、善、美与假、恶、丑是完全对立的。那么，真、善、美之间又是一种怎样的关系呢？让我们先来看一看一些世界名人对它们关系的理解。

【投影】

美就是真，真就是美。（济慈）

美也真是一回事，这就是说美本身必须是真的。（黑格尔）

……

【归纳】

美总是与真联系在一起的，真是美的前提，离开了真也就谈不上美。善也是与美联系在一起的，而且美必须以善为基础，在日常生活中，人们赞扬美，同时也就是称颂善。可见，真、善、美三者是紧密联系在一起的，是完全统一的。

【小组竞赛】

看哪一个组列举的真、善、美及假、恶、丑的事例多

【过渡】

通过上面的学习，我们知道真、善、美与假、恶、丑是两种截然不同的社会现象。那么，它们对个人和社会的影响肯定也是不同的。这就是我们研究的第二个任务。

【感悟】

P82两个真、善、美的事例。

【思考与投影】

1、李泓霖是在怎样的情况下加入义工队伍的？

2、他参与志愿服务后有什么感受？

3、当你了解他的事迹后有什么感想？

4、回想一下，自己有过服务于他人和社会的经历吗？感受如何？

【小组交流】

除了课本中的以外，大家肯定还会了解其他的许多先进人物和先进集体的事迹，让我们在各自小组内相互交流并讨论一下先进人物和先进集体身上所体现的真、善、美对社会和个人产生了怎样的积极影响？

【归纳】

先进人物和先进事迹，符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力他们能够起到净化人们的心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。

【顺承】

所以，古往今来，人们不断讴歌着真、善、美，弘扬着真、善、美，追求着真、善、美。

【小组交流】

写出自己所知道的颂扬真、善、美的名言警句，把它们写出来，读给大家听，让我们一块来分享知识带来的快乐。

【读图】

读P83四幅漫画， 不难看出它们属于社会生活中假、恶、丑。

【小组讨论】

分析漫画中的这些行为对个人和社会的影响

【归纳】

社会上存在的假、恶、丑现象，危害社会秩序，败坏社会风气；而一些贪图享受、意志薄弱者会在它们影响下改变人生追求，行为失范，甚至走上违法犯罪的道路。

【例证】

王宾被比阔气、讲排场、奢侈浪费等丑恶之风所腐蚀，使个人价值观发生扭曲，发展到铤而走险，违法犯罪。王宾给我们敲响了警钟，我们一定要警钟长鸣，努力做到弘扬真、善、美，抨击假、恶、丑，做一个至真、至善、至美的人。 《生活中有是非善恶(第2页)》