关于小学考试改革的分析与思考

4、学校要加强对教学和考试全过程的监控

在以往的考试与评价中，考试分数被不恰当地强调和利用。社会片面地用分数来评价学校和教师的教学质量，学校也把分数作为对教学过程进行监控和管理以及调动教师教学积极性的主要依据和手段。随着考试改革的深入发展，这一手段被淡化了，以往期末考试成绩已经不足以作为评价教学质量的唯一依据。同时还必须认识到，以等级分作为分级教学质量和教学问题也有其自身的不足。因此，实施考试改革必须与改进教学管理办法并进，要加强对教学以及考试全过程的有效监控，建立起教学管理与质量分析的科学系统办法，使之既能调动教师的积极性和主动性，又能有效监管和提高教学质量。